Mitarbeiter*in für MINT-Förderung

MITARBEITER\IN FÜR MINT-FÖRDERUNG PROREKTORAT FORSCHUNG, TRANSFER, INNOVATION | 25% TEILZEIT

Aufgaben

Die Aufgaben in dieser Position umfassen:

• Die selbständige Entwicklung technisch anspruchsvoller Lerninhalte für Schüler\innen im Bereich der MINT-Förderung
• Die selbständige Vor- und Nachbereitung sowie Durchführung von Workshops zum Thema Microcontroller für Schüler\innen aus NwT- und NIT-Klassen
• Die prozessorientierte Steuerung des Workshop-Ablaufs
• Die Unterstützung im Projektmanagement und der Kommunikation mit Lehrkräften

Anforderungen

Für diese Stelle sind folgende Qualifikationen erforderlich:

• Ein Hochschulabschluss im Bereich Technik bzw. Informatik (mindestens Bachelor-Niveau)
• Fundierte Kenntnisse in Elektrotechnik sowie Platinenentwicklung und -fertigung
• Erfahrung in Prototyping und Programmierung (C/C++, Python o. Ä.)
• Erfahrung in der didaktischen Vermittlung von Lerninhalten, idealerweise an Schüler\innen
• Selbständige, teamorientierte und strukturierte Arbeits- und Denkweise
• Gute Deutsch- und Englischkenntnisse in Wort und Schrift

Angebot

Das Angebot umfasst:

• Interessante und vielfältige Tätigkeiten in einem innovativen Hochschulumfeld
• Fachliche und persönliche Entwicklung durch Aus- und Weiterbildungsangebote
• Flexible Arbeitszeiten und ein familienfreundliches Arbeitsumfeld
• Betriebliche Altersvorsorge und weitere Sozialleistungen nach TV-L
• Vergütung je nach persönlichen Voraussetzungen bis Entgeltgruppe 11 TV-L

Bewerbung

Wenn Sie sich für diese Stelle interessieren, können Sie sich mit einer aussagekräftigen Bewerbung, die Sie bitte bis zum 10.09.2026 als E-Mail (nur PDF-Format) mit den üblichen Unterlagen unter Angabe der Kennziffer 350-PRF an [karriere@hs-heilbronn.de](mailto:karriere@hs-heilbronn.de) zusenden. Es wird darauf hingewiesen, dass die Daten im Rahmen des Bewerbungsverfahrens nach § 15 (1) LDSG verarbeitet werden und die Unterlagen aus datenschutzrechtlichen Gründen nach Abschluss des Verfahrens vernichtet werden.